С 8 Марта

Принимать поздравления  с 8 Марта вся женская половина человечества начинается уже  7 марта.  И наш класс не исключение. 
Сразу хочу сказать ОГРОМНОЕ СПАСИБО за поздравления Вам  милые мамы и дорогие дети в мой адрес.
Тщательно  готовились наши мальчики к празднику, а девочки с нетерпением ждали поздравления.  Начали с конкурсной программы.

Милые мамы, бабушки, девочки! 

С праздником Вас. 

Здравствуйте! Завершился основной тур олимпиады «Заврики» по математике. Поздравляю с успешным прохождением! Надеюсь, задания Вам понравились.

 

Наш проект "Вслед за Колобками" подходит к концу. Осталось совсем немного времени и мы завершим наше расследование. Мы уже узнали каким должен быть друг, где и как найти настоящих друзей, а также придумали своё собственное произведение о дружбе. Осталось совсем чуть-чуть и ключ от "Дома дружбы" у нас в руках. Для этого: 1) Все участники проекта должны заполнить Дневник команды:   а) Мой вклад в проект (все этапы)                                              б) Что я знаю и умею                                                  2) Подумайте над вопросом “Почему человек не может жить без друзей?”

К уроку по окружающему миру

       На уроке окружающего мира мы  говорили о культуре общения - умении общаться с другими людьми, умение быть вежливым и обходительным. Культура общения важна в школе, в семье,   при общении с друзьями, при разговоре по телефону и просто на улице.

        Все эти правила можно можно объединить одним словом - этикет. На сайте Nachalka.com   проходил сетевой учебный проект "В гостях у дедушки Этикета!",  в котором и была затронута проблема  культуры поведения в обществе.  Предлагаю Вам познакомиться с "Азбуке этикета" которую создали участники проекта. В ней вы найдете много интересного и полезного материала, который можете использовать при подготовке домашнего задания. 

Спасайкина мозаика

         На протяжении месяца ребята работали в сетевом проекте "Спасайкина мозаика"                                                                                         В ходе проекта мы говорили о пользе и вреде огня. Учились, как не допустить, чтобы огонь превратился во врага и наши выводы записали в виртуальную газету "Опасный друг", создали  "Огненную игротеку". Познакомились с планом эвакуации, знаками пожарной безопасности и разместили всё это  в   альбоме "Спасайкин букварь" , приняли участие в создании альбома  Парад пожарной техники “На страже огня”. Учились, как вести себя в экстремальных ситуациях и  создали памятку  "Действия человека в различных ситуациях при пожаре" .   И наконец, мы нашли ответ на главный вопрос "Как сделать нашу жизнь безопасней?"   и разместили ответ в совместной газете. Всю нашу работу   фиксировали в  Визитке. 
           За выполнение заданий каждого этапа  получали часть мозаики. Мы отлично справились и мозаика собрана!   

Книга друзей

         Дорогие участники проекта "Вслед за Колобками", мы успешно закончили с вами второй этап. Мы уже получили 2 подсказки и нашли часть ключа. Всё это благодаря вашей дружной работе. На этом этапе мы работали совместно с командой "Добряшки" из Республики Беларусь составили ментальную карту по произведению Э.Успенского "Крокодил Гена и его друзья". Все команды разместили свои карты в сборнике "Настоящие друзья" . А ещё команды составили ребусы по сказкам Э.Успенского

         Впереди третий этап. Нам предстоит попробовать себя в роли писателя и написать сказку о дружбе. Возможно, это поможет нам найти ключ от "Дома дружбы", а заодно и узнать: "Почему люди дружат?" Создаём сказку по композиции:
1. Зачин.
2. Завязка действия.
3. Развитие действия.
4. Кульминация.
5. Развязка действия.
6. Концовка.
Не забываем правила-критерии! Удачи.