Наши первые каникулы

Добрый день, дорогие ребята.

     Мы очень давно с вами не виделись. Подходят к концу ваши первые летние каникулы. Надеюсь вы хорошо и плодотворно отдохнули. Я  предлагаю  поделиться своими впечатлениями о лете. Расскажите, где вы побывали, что с вами произошло интересного, что запомнили или чему научились. Разместите своё сообщение на веб-доске Padlet . 
     Для этого:
1. Чтобы создать сообщение, перейдите по ссылке и дважды щёлкните на свободном месте. Появится окно для записи.
2. В названии напишите своё имя, а ниже добавьте свой рассказ. Можно также вставить фото, рисунок и т.д.
3. Ребята! Постарайтесь составить текст самостоятельно, а родители проверят, чтобы в тексте не было орфографических ошибок.
     С нетерпением жду ваши сообщения.

Начались проверочные и диагностические работы. Познакомиться с результатами всех работ можно здесь. 
 К сожалению результаты списывания не порадовали.
Молодцы, ребята! С комплексной работой справились хорошо.

        Завершилась олимпиада "Русский с Пушкиным", которая проходила на площадке Учи.ру.
        Очень жаль, что так мало ребят приняло участие, ведь задания были интересными.

        Поздравляю Ульяну, Диму, Ваню, Риту с получением диплома победителя, а Вику П. с похвальной грамотой! Молоды ребята! Так держать! 

А сейчас проходит пробный тур Дино-олимпиады. Познакомилась с пробными заданиями, очень понравились! 

С Днём Победы!

С Днём победы!

     Сегодня вся страна отмечает Великий праздник - День Победы. В этот день, прежде всего, хочется сказать «спасибо»  за жизнь и мирное небо над головой тем, кто этот день нам подарил. Подарил ценой своей жизни, ценой своей судьбы!  А мы не должны забывать об этом.

Пока мы помним эти даты,

Сражения, смерти, имена…

Встают из прошлого солдаты, 

Которых забрала война!

«Помним! Гордимся! Наследуем!...»

Великая Отечественная война была так давно. Но для каждого из нас это прежде всего, страничка из жизни близких нам людей - дедов, отцов, это их подвиг, о котором мы не должны забывать!

Сегодня 5 мая накануне Дня Победы, на всей территории Кубани проходил Единый Всекубанский урок Победы «Помним! Гордимся! Наследуем!...». 

А начался наш день с торжественной линейки. 

Все дальше в прошлое уходят годы страшной войны. Но подвиг людей, вставших на защиту отечества, будет вечно жить в памяти российского народа.  Именно об этом мы говорили сегодня с ребятами на уроке Памяти. 

Мы должны помнить тех, кем гордимся! И наша творческая работа, тому доказательство. 

     Конец учебного года, ребята устали, да и жаркая погода расслабляет. Но учебный год ещё не закончился. Начиная со следующей недели нас ждёт проверка наших знаний и умений.

     По русскому языку будем писать диктант и выполним задания к нему.  Задания будут такого плана: 

- поставить ударение в словах

- разделить слова на слоги

-  записать слова разделив их для переноса

- подчеркнуть буквы мягких (твёрдых) согласных звуков зелёным (синим) карандашом.

    По математике контрольная работа: 

- решение примеров с переходом через десяток

- сравнение величин

- нахождение неизвестного слагаемого, вычитаемого, уменьшаемого

- решение задач

     18 мая пишем краевую диагностическую работу. Мы с ребятами уже разбирали подобные работы прошлых лет, можно потренироваться самим. Варианты работы здесь 

 Вчера на уроке технологии выполняли обрывную аппликацию. Раньше такая работа давалась с трудом. Но вчера урок прошёл на славу.  Так мы работали:

 А это наши замечательные попугаи.

завершаем проект

Вот и подошёл к концу наш проект "По дорогам добрых сказок". 
Мы учились проводить опрос и подсчитывать результаты, попробовали свои силы в составлении синквейна, учились составлять облако слов, научились создавать фильмы  и их озвучивать. Мы просмотрели работы других команд и оставили свой отзыв на страничках команд. Работа над проектом проходила дружно и весело, особенно интересно проходила аудиозапись (фильм о том, как это было,вставлю чуть позже). Работая в проекте ребята сами распределяли роли, решали чем они будут заниматься и будут ли продолжать работу над проектом.  Завтра подведём итоги личного участия в проекте, проверим таблицу, исправим недочёты   и увидим, кто дошёл до конца проекта, а ещё заполним анкету для участников проекта. 
 А это продукт третьего этапа работы. 

я помню! я горжусь!

       С 24 апреля по 9 мая стартует Всероссийская акция "Георгиевская ленточка", под девизом: "Я помню! Я горжусь!".
        Георгиевская ленточка – это символ и дань памяти тем, кто пал, спасая мир от фашизма; это благодарность людям, отдавшим все для фронта; это символ уважения к ветеранам и гордости за Великую Победу.
     Участвуя в акции, мы чтим память доблестных солдат, бесстрашно сражавшихся и защищавших нашу Родину от фашизма.

мы помним, чтим, гордимся!

   Дорогие ребята и уважаемые родители! 

    Совсем скоро, один из главных праздников России - праздник Великой Победы советского народа над фашизмом.

      День 9 Мая для нашего народа - день великой радости и великой печали. Радости от того, что именно в этот день в 1945 году завершилась самая страшная война в истории человечества. Печали от того, что в этот день мы вспоминаем тех, кто не вернулся с поля боя или был замучен в концлагерях, или умер от голода во время войны. 

   Чтобы сохранить память о наших близких, которые участвовали в этой страшной войне, предлагаю присоединиться к Всероссийской акции памяти под названием «Бессмертный полк».  

      На сайте moypolk.ru  можно разместить информацию о Вашем ветеране, а 9 Мая взять фотографию своего солдата и  пройти парадным маршем в нашем Бессмертном полку. 

        Если Вам нужна дополнительная информация или помощь, Вы можете связаться со мной. 

Дорогие ребята! 

Сейчас по русскому языку мы проходим  тему "Безударные гласные". Тема сложная, а многие ребята болеют. Чтобы Вы, ребята, не отстали,  предлагаю познакомиться с этой темой дистанционно. Этот урок следует посмотреть и тем кто посещает школу. Помните: "Повторение - мать учения!"
Уважаемые родители! Помогите своим детям. Посмотрите видео вместе с ребёнком, нажмите на паузу,чтобы можно было уточнить или  повторить информацию,  а затем можете продолжить.

По дорогам добрых сказок

     Работа над проектом в самом разгаре. Подвела итог первого этапа Ева. Она (с помощью мамы) написала на форуме, как проходила наша работа на этапе «Проводим опрос». 

     На втором этапе мы с ребятами создавали портрет героев сказки «Путаница». Сначала ещё раз прочитали сказку. Затем подробно разобрали всех героев, дали им характеристику и сделали вывод о героях, обсудили главную мысль сказки. Все это попутно вносили в карту знаний, которую оформили на доске. Эту работу делали впервые, но ребята смело взялись за дело, а затем карту перенесли в интернет. Характеристику героям сказки ребята дали безошибочно. Для лисичек составили облако из слов, характеризующих их, а Марина нарисовала рисунок. А вот составление синквейна вызвало затруднение. Трудность возникла из-за плохого знания частей речи. Поэтому повторили правило, поиграли со словами различных частей речи, а потом перешли к характеристике зайки. И синквейн был составлен, а Уля с мамой выполнили к нему рисунок. Всю нашу работу можно увидеть на нашей страничке, которую ребята постепенно оформляют сами. А увидеть, кто принял активное участие на этом этапе можно здесь. 

     Спасибо всем участникам команды за активную и быструю работу, а родителям за помощь. Ну, и конечно, фото отчёт нашей работы.

Словарные слова

Уважаемые ребята и родители.

      Мы начали изучать русский язык. С первых уроков мы начали изучать словарные слова. Это слова, в которых написание слова и его звучание не совпадают и проверить слово с помощью орфографического правила нельзя. Эти слова нужно выучить! 

     На уроке мы знакомимся с группой слов и будем работать над ней в течение недели, а потом пишем словарный диктант.  Но дома работа должна продолжаться!  Читать слово обязательно орфографически, т.е. так как пишем, а не так как слышим.
      Существует много методик для запоминания словарных слов. Можно делать так:

1. Читаем слово, проговариваем его по слогам;

2. Объясняем его значение (если не знаем значение слова, обращаемся к толковому словарю);

ставим ударение, выделяем зелёным цветом трудную букву, делим слова на слоги и на слоги для переноса;

3. Многократным прописыванием заучиваем слово;

4. Через некоторое время проговариваем слово орфографически, т.е. так как будем писать.

Здесь можно посмотреть словарные слова. На отдельной страничке,  информация будет дополняться играми, диктантами, результатами.

Наша школьная жизнь

Вот и прошла первая неделя 4 четверти. Немного о том, чем мы занимались. Мы начали изучать составные задачи (памятка по оформлению), сложение и вычитание с переходам через десяток. Тренажёр на состав числа 11, состав числа 12 .
По русскому языку изучили алфавит, продолжаем работать с текстом, повторяли деление слов на слоги и знакомились с правилами переноса. Обязательно потренируйтесь делить слова на слоги.
На Учи.ру закончилась олимпиада "Плюс".
Диплом победителя — 61 и более баллов.

Похвальная грамота — от 31 до 60 баллов.
Сертификат участника — 30 и менее баллов.
Молодцы ребята, все справились с заданиями очень хорошо!



Началась работа над сетевым проектом "По дорогам добрых сказок". Заканчивается первый этап. Мы создали свою страничку, на которой можно познакомиться с нашей работой.

Провели опрос на знание сказок К.Чуковского среди детей и взрослых, создали облако из слов характеризующие сказки. Ребята, жду ваш отзыв по первому этапу на форуме

А вот так мы работали на этом этапе:

Проводим опрос
    
                                                                      Обрабатываем результаты
                                                                           
                                                                              
                                                                                

Работаем над страничкой команды

      Ура! Мы в проекте "По дорогам добрых сказок "

Участвуя в проекте мы будем читать сказки К.Чуковского, познакомимся с  этим автором и героями его произведений поближе. А знаете ли вы:

- Почему сказки К.И. Чуковского любят взрослые и дети?
- Можно ли учиться с помощью сказок К.И.Чуковского?
- Почему в сказках существуют не только положительные герои?

      Участвуя в проекте мы найдём ответы на эти вопросы. А также мы будем учиться составлять облако слов, синквейны, диафильмы и многое другое.  А уже завтра поставим метку на гугл-карте. 

      Жду эмблему команды! 

            Ребята, сегодня мы распределяли слова на группы. У многих ребят возникли трудности в подборе вопроса к слову. Потренируйтесь в этом упражнении, на основе игры.

Новый проект

                    Дорогие ребята, приглашаю вас принять участие в новом сетевом проекте "По дорогам добрых сказок", который пройдёт на сайте Nachalka.com. Вместе  с автором проекта Светланой Анатольевной Шейкиной  и добрым доктором Айболитом,  мы будем путешествовать по сказкам К.Чуковского. Путешествие начнётся 3 апреля.
            Познакомиться с проектом более подробно можно здесь 
             Если вы решили принять участие в проекте, отправьте мне согласие заполнив форму ниже. Если вы впервые принимаете участие в проекте на Nachalka.com, вам нужно  зарегистрироваться на сайте. Для это нужен электронный адрес родителей, на который  будет выслано приглашение.  Осенью некоторые ребята принимали участие в проекте на сайте Nachalka.com. и им регистрироваться уже не надо.

      Сегодня выполняли задания блицтурнира "Математическая ступенька". Выполнение любых олимпиадных заданий тренирует внимание, логику и пространственное воображение. Будем ждать результаты.
     А на сайте Учи.ру проходит пробный тур олимпиады "Плюс". Некоторые ребята уже приступили к решению пробных заданий. Ребята, смелее приступаем к выполнению заданий. Ведь любые математические задачи учит мыслить шире привычных рамок, помогают сформировать исследовательские навыки.
     А сегодня поздравляю Артёма, Риту и Еву с успешным прохождением базового курса.

    

      Мы живём в красивом уголке нашего края. Лес - наше богатство. Но в последнее время  приходя в лес мы чаще и чаще видим кучи мусора оставленного отдыхающими. Именно об этом мы говорили с ребятами в классе и решили обратиться  к людям, чтобы обратить их внимание на эту проблему.  Всем классом мы создавали видеообращение. Работали все дружно и результатом остались довольны все.  Вот что у нас получилось.

Сегодня выполняли самостоятельную работу по русскому языку по теме "Язык и речь". Результаты не порадовали. Ребята, повторите тему "Виды речи".

Закрепляем  знания по теме "Текст. Предложение"