я помню! я горжусь!

       С 24 апреля по 9 мая стартует Всероссийская акция "Георгиевская ленточка", под девизом: "Я помню! Я горжусь!".
        Георгиевская ленточка – это символ и дань памяти тем, кто пал, спасая мир от фашизма; это благодарность людям, отдавшим все для фронта; это символ уважения к ветеранам и гордости за Великую Победу.
     Участвуя в акции, мы чтим память доблестных солдат, бесстрашно сражавшихся и защищавших нашу Родину от фашизма.

мы помним, чтим, гордимся!

   Дорогие ребята и уважаемые родители! 

    Совсем скоро, один из главных праздников России - праздник Великой Победы советского народа над фашизмом.

      День 9 Мая для нашего народа - день великой радости и великой печали. Радости от того, что именно в этот день в 1945 году завершилась самая страшная война в истории человечества. Печали от того, что в этот день мы вспоминаем тех, кто не вернулся с поля боя или был замучен в концлагерях, или умер от голода во время войны. 

   Чтобы сохранить память о наших близких, которые участвовали в этой страшной войне, предлагаю присоединиться к Всероссийской акции памяти под названием «Бессмертный полк».  

      На сайте moypolk.ru  можно разместить информацию о Вашем ветеране, а 9 Мая взять фотографию своего солдата и  пройти парадным маршем в нашем Бессмертном полку. 

        Если Вам нужна дополнительная информация или помощь, Вы можете связаться со мной. 

Дорогие ребята! 

Сейчас по русскому языку мы проходим  тему "Безударные гласные". Тема сложная, а многие ребята болеют. Чтобы Вы, ребята, не отстали,  предлагаю познакомиться с этой темой дистанционно. Этот урок следует посмотреть и тем кто посещает школу. Помните: "Повторение - мать учения!"
Уважаемые родители! Помогите своим детям. Посмотрите видео вместе с ребёнком, нажмите на паузу,чтобы можно было уточнить или  повторить информацию,  а затем можете продолжить.

По дорогам добрых сказок

     Работа над проектом в самом разгаре. Подвела итог первого этапа Ева. Она (с помощью мамы) написала на форуме, как проходила наша работа на этапе «Проводим опрос». 

     На втором этапе мы с ребятами создавали портрет героев сказки «Путаница». Сначала ещё раз прочитали сказку. Затем подробно разобрали всех героев, дали им характеристику и сделали вывод о героях, обсудили главную мысль сказки. Все это попутно вносили в карту знаний, которую оформили на доске. Эту работу делали впервые, но ребята смело взялись за дело, а затем карту перенесли в интернет. Характеристику героям сказки ребята дали безошибочно. Для лисичек составили облако из слов, характеризующих их, а Марина нарисовала рисунок. А вот составление синквейна вызвало затруднение. Трудность возникла из-за плохого знания частей речи. Поэтому повторили правило, поиграли со словами различных частей речи, а потом перешли к характеристике зайки. И синквейн был составлен, а Уля с мамой выполнили к нему рисунок. Всю нашу работу можно увидеть на нашей страничке, которую ребята постепенно оформляют сами. А увидеть, кто принял активное участие на этом этапе можно здесь. 

     Спасибо всем участникам команды за активную и быструю работу, а родителям за помощь. Ну, и конечно, фото отчёт нашей работы.

Словарные слова

Уважаемые ребята и родители.

      Мы начали изучать русский язык. С первых уроков мы начали изучать словарные слова. Это слова, в которых написание слова и его звучание не совпадают и проверить слово с помощью орфографического правила нельзя. Эти слова нужно выучить! 

     На уроке мы знакомимся с группой слов и будем работать над ней в течение недели, а потом пишем словарный диктант.  Но дома работа должна продолжаться!  Читать слово обязательно орфографически, т.е. так как пишем, а не так как слышим.
      Существует много методик для запоминания словарных слов. Можно делать так:

1. Читаем слово, проговариваем его по слогам;

2. Объясняем его значение (если не знаем значение слова, обращаемся к толковому словарю);

ставим ударение, выделяем зелёным цветом трудную букву, делим слова на слоги и на слоги для переноса;

3. Многократным прописыванием заучиваем слово;

4. Через некоторое время проговариваем слово орфографически, т.е. так как будем писать.

Здесь можно посмотреть словарные слова. На отдельной страничке,  информация будет дополняться играми, диктантами, результатами.

Наша школьная жизнь

Вот и прошла первая неделя 4 четверти. Немного о том, чем мы занимались. Мы начали изучать составные задачи (памятка по оформлению), сложение и вычитание с переходам через десяток. Тренажёр на состав числа 11, состав числа 12 .
По русскому языку изучили алфавит, продолжаем работать с текстом, повторяли деление слов на слоги и знакомились с правилами переноса. Обязательно потренируйтесь делить слова на слоги.
На Учи.ру закончилась олимпиада "Плюс".
Диплом победителя — 61 и более баллов.

Похвальная грамота — от 31 до 60 баллов.
Сертификат участника — 30 и менее баллов.
Молодцы ребята, все справились с заданиями очень хорошо!



Началась работа над сетевым проектом "По дорогам добрых сказок". Заканчивается первый этап. Мы создали свою страничку, на которой можно познакомиться с нашей работой.

Провели опрос на знание сказок К.Чуковского среди детей и взрослых, создали облако из слов характеризующие сказки. Ребята, жду ваш отзыв по первому этапу на форуме

А вот так мы работали на этом этапе:

Проводим опрос
    
                                                                      Обрабатываем результаты
                                                                           
                                                                              
                                                                                

Работаем над страничкой команды